Es el caso de estas dos maquetas escolares realizada por los niños del Colegio San Nicolás en Porlamar, Estado Nueva Esparta, Venezuela. Aunque son proyectos realizados hace unos 4 años, su temática no pierde vigencia y por eso los traemos a este nuevo sitio.
Maqueta del Ciclo Hidrológico:
Realizada por los niños de 4to Grado, esta maqueta del ciclo hidrológico encierra el siguiente concepto que se resume así:
" En el ciclo hidrológico, el agua de los mares, lagos y ríos al calentarse por acción de los rayos del sol, se convierte en vapor (Evaporación). El vapor se enfría a medida que sube y, al enfriarse, se forman gotitas de agua. Muchas gotitas juntas forman nubes (Condensación). De las nubes cae la lluvia, pero a veces las gotitas se enfrían mucho, se hiela y se convierte en granizo o nieve. Se conoce como Precipitación cuando el granizo, lluvia o la nieve caen a la tierra... y así comienza nuevamente el ciclo"
¿Qué materiales se utilizaron para la elaboración de esta maqueta?
Como base y para hacer el sol, el anime o telgopor que viene como protector en cajas de electrodomésticos.
Bolsas de papel, que sirvieron para hacer las montañas
Arena y piedras recolectados de una playa haciendo función decorativa en este trabajo.
Palillos y restos de papel para los carteles
Algodón de los frascos de medicinas para hacer las nubes.
Aserrín que simula la tierra al margen de las montañas.
Lo único no reciclado: las palmeras plásticas que ambientan el paisaje.
Pinturas al agua y silicón líquido.
Maqueta Indígena:
Esta maqueta realizada por los niños del 5to Grado está relacionada con las raíces indígenas de nuestro país, Venezuela y trata de la comida típica de nuestros antepasados indígenas. En resumen, el concepto de la maqueta es el siguiente:
"Actualmente los pueblos indígenas que viven e nuestro territorio han adoptado muchas de las costumbres de la vida moderna incluso para alimentarse. Sin embargo, no siempre fue así. Con la práctica de la caza, la pesca y la recolección, los primeros pobladores de nuestro territorio utilizaron los recursos que les daba la naturaleza. A través de nuestra maqueta aprenderán cómo los grupos indígenas aprovecharon los recursos como el agua, los suelos, la vegetación y la fauna silvestre para alimentarse y subsistir en el interior del territorio".
¿Qué materiales se utilizaron para realizar esta maqueta escolar?
Como base, el anime o telgopor que viene como protector en cajas de electrodomésticos.
Para los árboles, alambre, restos de goma espuma y pintura. Las palmeras y demás flores como los animales son reciclados de juguetes. Espigas de trigo sobrantes de otro trabajos manuales.
Tubos de papel higiénico y sobrantes de tela de sacos para las chozas.
Palitos de madera para las lanzas.
Piedras encontradas en la calle.
Arcilla para modelar los muñecos, parte del riachuelo, así como otros elementos decorativos.
Pinturas al agua y silicón líquido.
En MarArte y Papel estamos realmente complacidos de apoyar a quienes desean utilizar reciclados para sus proyectos y, sin son proyectos escolares mucho mejor, por el mensaje de conservación ambiental que encierran estas creaciones.
Gracias a los niños del Colegio San Nicolás en Porlamar, Estado Nueva Esparta, Venezuela, por permitirnos publicar estos dos trabajos y, lo más importante: "Creado por niños para otros niños".
Hasta otro nuevo encuentro
Fuente: este post proviene de MarArte y Papel, donde puedes consultar el contenido original.
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